تهدف الدراسة الحالية الي تحديد دور عضو هيئة التدريس الجامعي بتخصص طريقة خدمة الجماعة في تعزيز الممارسة الديموقراطية لدي الطلاب، وذلک من خلال الاعتماد علي منهج المسح الاجتماعي بنوعيه، المسح الاجتماعي الشامل لأعضاء هيئة التدريس بقسم خدمة الجماعة بکلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان وعددهم (25)، والمسح الاجتماعي بالعينة لطلاب وطالبات الفرقة الثانية والثالثة والرابعة بکلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان وعددهم (225)، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات لتطوير دور عضو هيئة التدريس الجامعي بتخصص طريقة خدمة الجماعة في تعزيز الممارسة الديموقراطية لدي الطلاب.
بسيوني, محمد. (2020). دور عضو هيئة التدريس الجامعي في تعزيز الممارسة الديموقراطية لدي الطلاب واليات تطويره من منظور خدمة الجماعة. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية, 49(2), 303-346. doi: 10.21608/jsswh.2020.69476
MLA
محمد بسيوني. "دور عضو هيئة التدريس الجامعي في تعزيز الممارسة الديموقراطية لدي الطلاب واليات تطويره من منظور خدمة الجماعة", مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية, 49, 2, 2020, 303-346. doi: 10.21608/jsswh.2020.69476
HARVARD
بسيوني, محمد. (2020). 'دور عضو هيئة التدريس الجامعي في تعزيز الممارسة الديموقراطية لدي الطلاب واليات تطويره من منظور خدمة الجماعة', مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية, 49(2), pp. 303-346. doi: 10.21608/jsswh.2020.69476
VANCOUVER
بسيوني, محمد. دور عضو هيئة التدريس الجامعي في تعزيز الممارسة الديموقراطية لدي الطلاب واليات تطويره من منظور خدمة الجماعة. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية, 2020; 49(2): 303-346. doi: 10.21608/jsswh.2020.69476
)
مشاهدة على SCiNiTO